「うちの子には発達障害の特徴があるのでは」と思い、子どもに知能検査などを受けさせたいと考えている親御さんは、昨今珍しくないかもしれません。

　そして、もし検査を実施するのであれば、親御さんが「この検査は“何のために”行うのか？」をよく考えておくことがとても重要です。

　例えば、

　「うちの子は忘れ物がすごく多い。もしかしたら発達特性が原因かもしれない。

　だから、“この子の特性に合った忘れ物対策を考えるために”、検査を受けさせたい」

　といったように、親が（そして子ども自身も）「何のために検査を受けるのか？」を意識できていれば、検査は役立つ場合が多いです。

　「○○の対策をするために検査を受けるのだ」といった、具体的な目的意識を持っていると、検査の結果を日常生活の中で活かしやすくなります。

　例えば、

　「検査の結果、この子は『細かいものを丁寧に見るのが苦手』と見受けられた」

　「だからこの子は、連絡帳に細かい字で書かれた内容を、見落としやすいのかもしれない」

　「だから、『持ち物を大きな字で書いた、大きめの付箋』を、家の机に貼るといい」

　といったように、「検査で見えてきたこと」によって「目的の達成のために何をすればよいか？」も見えやすくなるわけです。

　もし“何のために？”をよく考えずに検査を受けたら、「細かいものを丁寧に見るのが苦手」などの様々な発達特性が見出されても、親御さんもご本人も「だから何？」と思ってしまうかもしれません。つまり、目的意識がなければ、「検査の結果をその子の生活にどう繋げていくか」を見失いやすくなるわけです。

　「うちの子にとにかく検査を」とやみくもに急ぐのではなく、「もし検査を実施するなら、それは“何のために”行うのか？」とじっくり考える時間を取ることが重要です。なお当センターでは、面接の中でそれを一緒に考えることも行なっております。お困りの際はどうぞお電話下さいませ。

※ 本エッセイは継続的に更新されます。毎回、発達障害やそれに関連するお悩みをテーマとし、そのお悩みの理由や対処法を考える上で役立つ知識・考え方などをご紹介いたします。